小学生の夏期講習

算数の文章題が解けるようになりたい【小学6年生のケース】

文章題が苦手で、学校のテストでもよく間違えることが課題となっていました。
そこで、生徒がつまずきやすい割合と速さの文章題の対策をメインで実施します！

受講回数:算数8回

国語の文章を読むことも嫌という【小学5年生のケース】

国語の文章読解が苦手で、テストでは空欄が目立ってしまうことが課題となっていました。
語彙や背景知識不足が主な原因と考えられたので、読解問題を使って言葉の意味や文章の背景を深めることで自分で解答を書けるように導きます。
また、語彙の増強は漢字が鍵なので小テストを実施します！

受講回数:国語6回

中学受験の集団指導塾に通っており、わからない問題を質問したい【小学4年生のケース】

集団指導塾では先生に質問ができずにわからないところがたまってきていることが課題となっていました。
通っている集団指導塾の春期講習のない時間帯で過去の学習してきた単元をサポートしました。
集団指導塾の公開模試などを持参いただければ、お子様に合わせたカリキュラムをご提案いたします！

受講回数:国語6回／算数8回

的確な指導をしていただけるので安心してお任せできました

小学6年生の保護者さま

子どもの弱点や課題を見極め、的確な指導をしていただきました。子どもと信頼関係を築き、子どもが自ら学習できる声かけや、わかりやすい指示を出してもらえるお陰で家庭でも前向きに学習できました。親にも都度説明をしながら進めてもらえるため、信頼してお任せできました。

右も左もわからない受験をサポートしていただきました

小学6年生の保護者さま

とにかく子どもに寄り添ってくださいました。右も左もわからない受験についてもしっかりと説明やサポートをして下さり、親はついつい口を出してしまったりしてしまいがちですが、子ども自身にスケジュールを決めさせたりとしっかりと受験と向き合いやる気にさせてくれました。

繰り返し質問ができて確認できることが良かったです

小学6年生の保護者さま

積極的に質問をすることが難しいタイプなので個別で質問をして、繰り返し確認をすることでできたことが良かったと思います。先生方も親しみやすく接していただき、先生の大学生活や中高時代のことも知ることができ、受験やその後の生活をイメージさせながら学習を深めることができているようです。

お子さまの学習状況に合わせて、宿題を出しています。
集団塾の様に画一的に出す宿題と違い、自宅学習の様子もうかがいながら、お子さまの様子に応じて少しずつ負荷を上げていきます。
やりきれた時はしっかりと褒め認めることを大切に、やりきれなかった際も原因を一緒に考えて次へつながるようコミュニケーションをとることを大切にしています。

小学生の学習範囲は、その後中学・高校になってからの土台となる内容です。
個別館では、この土台をしっかりと築くことをとても大切にしており、積み残しがないように、前回の学習範囲を小テストを通じて確認します。
毎回の授業にて定着度を確認するため、理解できないままの単元を減らし、授業の進度の関係で定着しきらなかった単元においては講習などを通じしっかりと復習しきる指導システムとなっています。

毎回の授業に関して講師が科目・単元・教材ページなどの授業内容、小テストの結果、次回授業までの宿題の内容を記載したレポートを毎回の授業の後でお渡ししています。
他の塾と違いお子さまの学習状況を細かに共有させていただきます。
（「指導」は教室で行いますので、ぜひご家庭では保護者様からの「頑張ってるね」の声掛けをお願いします。）